Herv\u00e9 REISS est n\u00e9 en Alsace en 1976. Il a \u00e9volu\u00e9 plus de trente ans dans le secteur de l\u2019enfance et de l\u2019adolescence en difficult\u00e9, d\u2019abord en tant qu\u2019animateur socioculturel puis en tant qu\u2019\u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9. Il a essentiellement travaill\u00e9 en Maison d\u2019Enfants \u00e0 Caract\u00e8re Social et en Institut Th\u00e9rapeutique, Educatif et P\u00e9dagogique. Il a \u00e9t\u00e9 chef de service puis directeur d\u2019\u00e9tablissement social et m\u00e9dicosocial (en Maison d\u2019Enfants \u00e0 Caract\u00e8re Social et en Institut Th\u00e9rapeutique, Educatif et P\u00e9dagogique).<\/p>\n\n\n\n
Au plan psycho-\u00e9ducatif, il revendique l\u2019influence des travaux de Guy AUSLOSS, de Milton H. ERICKSON, de Daniel CALIN, Serge BOIMARE, Daniel FAVRE, Alice MILLER, Charles ROJZMANN et beaucoup d\u2019autres\u2026 Il s\u2019est form\u00e9 notamment au contact de Francine FRIEH BUNGERT, psychoth\u00e9rapeute syst\u00e9micienne, Fr\u00e9d\u00e9rique STREICHER et Swan BELLELLE, sociologues, Eva EHLINGER, psychologue clinicienne, Roland COENEN, \u00e9ducateur, psychoth\u00e9rapeute, chercheur en sciences humaines et neurosciences affectives, Jean Paul GAILLARD, psychoth\u00e9rapeute syst\u00e9micien, Fr\u00e9d\u00e9ric CANTIER, Hypnose Ericksonienne et PNL, et Michel SCHITTECATTE, Psychiatre\u2026<\/p>\n\n\n\n
Herv\u00e9 REISS se d\u00e9finit avant tout comme pragmatique et se r\u00e9f\u00e8re aux approches int\u00e9gratives. Ainsi, la psychanalyse, la syst\u00e9mie, les th\u00e9rapies cognitivo-comportementales, les th\u00e9ories de l\u2019attachement et notamment les neurosciences affectives lui permettent de d\u00e9velopper une approche socio th\u00e9rapeutique. Le socio th\u00e9rapeute \u00e9tant \u00e0 l\u2019institution, l\u2019\u00e9tablissement ou le service, ce que le psychoth\u00e9rapeute est au patient.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019approche socioth\u00e9rapeutique, selon Roland COENEN se fonde donc d\u2019abord et avant tout sur une densification des liens entre le public accueilli et les professionnels. Les derni\u00e8res d\u00e9couvertes en mati\u00e8re de neurosciences affectives et \u00e9pig\u00e9n\u00e9tique montrent que ces modalit\u00e9s \u00e9ducatives, p\u00e9dagogiques et th\u00e9rapeutiques ne reposent pas sur des consid\u00e9rations id\u00e9ologiques ou philosophiques, mais bien sur une r\u00e9elle efficacit\u00e9 socioth\u00e9rapeutique. Elles permettent \u00e0 l\u2019individu de d\u00e9velopper notamment ses comp\u00e9tences r\u00e9flexives et donc son \u00e9laboration psychique.<\/p>\n\n\n\n
Ainsi, en renon\u00e7ant aux m\u00e9thodes essentiellement punitives, aux menaces d\u2019exclusion de toute forme mais surtout en instaurant une approche par le \u00ab lien d\u00e9veloppemental \u00bb, les \u00e9tablissements et services seront les t\u00e9moins privil\u00e9gi\u00e9s d\u2019un double effet positif :<\/p>\n\n\n\n
A l\u2019origine d\u2019un groupement interdisciplinaire de professionnels en r\u00e9sau d\u2019intervision, il est \u00e9galement Pr\u00e9sident de l\u2019association gestionnaire d\u2019un lieu d\u2019accueil alternatif (sp\u00e9cialis\u00e9 dans les troubles du d\u00e9veloppement et du comportement). Les travaux d\u2019Herv\u00e9 REISS, Ing\u00e9nieur Social et Consultant Formateur, reposent depuis des ann\u00e9es, sur trois axes principaux :<\/p>\n\n\n\n
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