Développement en Intelligence Relationnelle et Emotionnelle
A la lumière des découvertes récentes en matière de neurosciences et d’un référentiel intégratif : l’apaisement des tensions (psychiques et relationnelles) comme approche globale, fondamentalement structurante, bienveillante et respectueuse des personnes.
De l’empathie dans la relation d’aide et d’éducation pour un développement psychoaffectif harmonieux de l’usager et de sa famille. La bientraitance à tous les étages, y compris en cas d’aide sous contrainte judiciaire ou d’absence de demande d’aide.
Apprendre à prendre en compte les émotions dans l’articulation des dimensions individuelles et collectives.
Etayer les établissements inscrits dans une démarche de recherche de cohésion institutionnelle et de cohérence avec l’esprit du cadre de leur mission et de leurs projets de service.
Prendre suffisamment soin des professionnels afin qu’ils puissent à leur tour prendre suffisamment soin des personnes accueillies.
Créer les conditions d’une action environnementale globale, à visée soignante et développementale, afin, notamment, de permettre aux enfants d’aujourd’hui de devenir les adultes et les parents bienveillants de demain.
- Des formations longues avec une visée globale d’outillage des participants : des outils d’analyse et de réflexion et des outils de remédiation et d’action.
- Des formations souples et adaptables construites par modules indépendants.
- Des conférences thématiques sur le difficile travail dans les institutions.
- De l’accompagnement personnalisé et/ou individualisé (coaching de cadres, consultations familiales, groupes de parents…)
